俺去也综合一本道_俺去也综合一本道_高跟制服情趣

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            1. 校級聯誼洗心靈 融合教育共發展
              來源:    發布時間: 2019-07-14 17:15   1124 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px

                      習近平總書記要求“全面建成小康社會,殘疾人一個都不能少?!碧厥饨逃乾F代教育體系的重要組成部分。沒有特殊教育的現代化也談不上我們國家教育整體的現代化。

                      融合教育是特教的新嘗試。為給特教學生帶去快樂,更給我校學生進行一次心靈洗禮,6月5日上午,實驗二小師生一行50余人在郭校長的帶領下,到定興縣特殊教育學校參加融合活動。


                      特教學校馬彥校長先給我校師生簡單介紹了學校情況;郭校長也對我校孩子提出了要求:尊重接受特殊教育的學生,同時學習他們堅強的意志品質。

              參觀

                      在馬彥校長的引導下,二小師生先后參觀了學生宿舍、智障教室、聽障教室、蒙臺梭利教具教室、感統教室,以及先進的儀器室,了解學校的師資、教學課程的設置等情況。

                      從教室到寢室、從活動室到康復訓練室,我們感受到了黨和國家對殘障兒童的關懷;從課堂到作品展示,我們感受到了特教老師背后的辛苦,更感受到了這些殘障孩子遠比我們想象的要堅強、陽光!

              贈送禮品

                      二小的優秀學生代表將精美的手工制品送給特教的學生。孩子們之間無需多言,一個交流的眼神流露出的便是親切、是友好。

                      特教學校的手語老師還親切的教孩子們簡單的手語動作:你好、你我他、六一兒童節快樂。簡單的動作代表著兩所學校師生對美好生活的向往,對孩子們真誠的祝福。

                      我們實驗二小的孩子們表演了舞蹈《那時花開》、《動感籃球》,獨唱《最美的花季》,精彩的演出得到了特教學校師生的熱烈掌聲。

                      特教的學生也給我們展示了他們精心準備的節目,看著她們整齊劃一的舞蹈動作和一張張幸福的笑臉,我們感受到了黨和國家對殘障兒童的關心,也感受到了特教老師們的辛勤付出。他們每天與這些肢殘、智障、聽障孩子生活在一起,以愛心、耐心、細心和堅忍,日復一日,年復一年,守候在這些特殊的孩子身旁,教他們說話表達,糾正他們的言語障礙,使他們學會溝通和交流,為這些“折翼天使”打開連通現實社會的窗口。

                      最令人感動的是手語操《感恩的心》,同學們用心演繹著看似非常簡單的手語歌曲,用自己的雙手完整的詮釋了《感恩的心》,讓人為之動容的演出,打動了二小師生,一時間,兩個學校的師生一起演繹《感恩的心》,“不幸時我們學著感恩,幸運時我們不忘感恩”。在場的每個人都心潮澎湃,融合活動達到高潮!

              惜 別

                       演出在和諧、歡樂、感恩的氣氛中結束了。臨近分別,孩子們臉上流露出不舍的眼神,從三樓到一樓,從一樓到門口,與實驗二小師生一一揮手告別

                        殘障兒童,一個特殊的群體,他們是“折翼的天使”。

                         特教教師,一個需要默默堅守,忘我付出的職業。這是太陽底下最光輝的職業。致敬,特教老師!

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